中国儿童道德发展报告(2017) 在线 lit 下载 kindle 免费 pdf docx 电子版 txt

本书是中国首次全国七大区77 953个儿童样本道德综合发展的调查报告，提供中国10-18岁儿童（2016年7月为止）道德观念、道德情感、道德思维、道德行为、愿意接受的德育方式、生活困扰六个指标的整体状况，以及其年龄、性别、区域、家庭养育方式和民族因素的相关情况，为全面了解新时期中国儿童道德发展的整体情况、趋势特点与影响因素提供了全面权威的报告与详细的分项分析。

一、问卷编制与施测

（一）问卷编制

（二）施测情况及数据处理

二、取样设计与被试分布

三、基本结论

（一）整体结论

（二）分项结论

附录：各项指标的详细数据分析

1儿童价值观发展状况

1.1社会主义核心价值观

1.2传统美德

1.3公共道德

1.4个人修养

2儿童道德情感发展状况

2.1爱国情感

2.2恻隐之心

2.3集体责任感

2.4自尊感

2.5羞耻感

3儿童道德理性发展状况

3.1儿童道德推理判断水平发展状况

3.2不同年段儿童道德推理判断水平发展状况

3.3儿童道德行为理由

4儿童道德行为发展状况

4.1个人诚信行为

4.2家庭感恩回报行为

4.3同伴错误提醒行为

4.4公共生活行为

5儿童喜欢的德育方式

5.1儿童愿意接受的德育方式

5.2儿童想采用的德育方法

6儿童成长的困扰

6.1家庭生活困扰

6.2学校生活困扰

6.3儿童关注的社会大事

后记

孙彩平，女，河北无极人，1971年7月出生，研究生学历，博士，教授，博士生导师。1991-2001就读于毕业于东北师范大学，获学校教育专业学士，教育学原理专业硕士、博士学位，2001-2003年于南京师范大学教育学博士后流动站研习。2003年-2010年就教于东北师范大学大学教育科学学院，历任副教授，教授，博士生导师。2011年至今，任教于南京师范大学教育科学学院，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所教授，专职研究员、博士生导师。

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书籍介绍

本书是中国首次全国七大区77 953个儿童样本道德综合发展的调查报告，提供中国10-18岁儿童（2016年7月为止）道德观念、道德情感、道德思维、道德行为、愿意接受的德育方式、生活困扰六个指标的整体状况，以及其年龄、性别、区域、家庭养育方式和民族因素的相关情况，为全面了解新时期中国儿童道德发展的整体情况、趋势特点与影响因素提供了全面权威的报告与详细的分项分析。